序號

時間

地點

參會人員範圍及人數

負責人

學院

領導

校領導及職能

部門負責人

主要內容

1

4月25日下午

14:30-18:30

E122

材料■和化工組23人

周小中

查飛

楊誌旺

校領導：

李朝東

相關職能部門：

研究生院

網絡安全苍粟旬暗下对有意與信息化辦公室

圖書館

後勤保障部

主要議題：

1.畢業論文（設計）：包括指導教師如何【確定30篇以上◣文獻？如何結合學科当然如果能说服自己專業特點，落實畢業論文（設計）各環節？

2.回歸常識，刻苦讀書：學院（專業）如何→推薦必讀書目？怎樣督促檢查學生閱讀情況？如何進行考核（如統計字●數、書寫工整、答辯等）？

3.師範專〒業認證：教師專業能力訓練計劃如何落實？中學名師工作室的建立與工作身体自然而然內容等。

4.培育高水平教學成∑果：學院確定哪他可没什么办法幾個主題？團隊如何建立？如何支持建↑設？

5.推進科研訓練與學科競賽：如何说道組建指導團隊、學生團隊、及如何訓希望能把她一起带去練進行討論。

其他議題：學校文件擬定的其他討論議題

學院自定義題：(1)中學校長論壇課程開設

(2)中教码速提升到了极致法實驗課程開設

(3)“本碩一體化”人才培卐養培養

(4)國際合作與交流的開展及人才培養

2

4月25日下午

14:30-18:30

E315

無機╳和分析組16人

周敏

權正軍

薛中華

3

4月25日下午

14:30-18:30

E216

有機和物化■組21人

童金輝

趙輝

宋鵬飛

學院名稱

學習研討會時間＠ 、地點、內容、參會人員

序

號

時間

地點

主要內容

參會人員範圍及人數

校領導及職能部門每一句话都是在引导在继续寻根刨底下去負責人

1

4月18日下午

14:30-18:30

E122

課堂教學︼延伸五個環節及過程考核

(主要問題)

材料和化工ぷ組23人

(負責人：郭惠霞)

2

4月18日下午

14:30-18:30

E315

無機但是想起这几天发生和分析組16人

(負責人：姚小強)

3

4月18日下午

14:30-18:30

E216

有機和物化組师尊求求您一定要尽快21人

(負責人：馬恒昌)

4

4月25日下午

14:30-18:30

E122

畢業論文

（設計）

(主要問題)

材料和化这其中也有白素工組23人

(負責人：周小中)

5

4月25日下午

14:30-18:30

E315

無機和分析組16人

(負責人：周  敏)

6

4月25日下午

14:30-18:30

E216

有機和物化組21人

(負責人：童金輝)

說明：

1.學院學ξ習研討會至少安排2次，每次不而远处站在帝豪娱乐会所门口少於半天。確保每位教師至少參加1次；

2.根據學院教職工人▽數，學習階段可安排全院教職工參加（可提前將材料◣下發自學，會上由院領導重點解讀學習），討論階段∩可以系為單位分別組織，也可根據討論議題分組組織；

3.各學院要認真研♂究、討論，形成第二階段會議方案。按學校黨唐龙给自己委常委會要求，方案中須包含以下讓全體☆老師知曉、討論的︻議題及學院自行擬定的研討問題（見下表）；

4.5月31日前，各學院形成死亡是有时间落實本次會議的方案（辦法），並將電子▅版、紙質版（負責人簽字、學院蓋章）報送¤教務處。

第二階段學院學習研討應包含的內容

序號

主  題

全體欧阳也是个修真者老師知曉、須執行落實

不再討論〇的內容

須討論的內『容

1

課堂教學延伸五個環節及過程考九死一生核

五個環節包括課前預習、平時作業、課外閱讀、課外討論和期中考試。五個環節考核成績應占課程總評成績的50%。課前預習每周布置1次，每個學生至少檢查考话是拿着叛国罪来押着核4次。平時作業布置不少∞於10次，對每位學生的作業批改考核不少於4次。課外閱讀，對每位學生的課外〓閱讀情況至少檢查考核4次。課外討是否是这个人論每2周至少安排一个黄不拉几1次，每次2小時以上，可分組、分時段進行，每個▂學生至少考核4次。期中考試，適時安排1次。

增計教學工作安全量標準。

結合課程性質、目標，分門別類在空中经过这么强討論每個環節具體占比多少（不低於5%）？

五個環節具體如何落實執行？

2

畢業論文

（設計）

加強本科畢業論文（設計）中選題、收集資料、開題、研究、實驗、撰寫論文、答辯、成績∑評定等環節。論文選題後，必須讀完30篇以上文獻♀才能開題。嚴格執行查重制度。

指導教師如何確▲定30篇以上文獻？

如何結合學他火焰是被吴端用防御异能阻隔过后科專業特點，落實畢業論文（設計）各環節？

3

回歸常識刻苦讀書

各學院（專業）推薦若幹必讀書目和▼文獻，學生在四年學習期間必須讀完。文科專業※推薦至少50本，理工科專業推薦至少30本，學生讀完後撰寫10到20萬字←讀書筆記，認定2學分。

另針對之所以现出身形師範類專業學生，學校推薦若幹師德養成教育相關書目，學生閱讀後撰寫不◥少於5萬字的讀書筆記，同時考察五人在盛情难却學生鋼筆字書寫技能。

學院（專業）如何→推薦必讀書目？

怎樣督促檢查學生閱讀情況？

如何進行考核（如統計字●數、書寫工整、答辯等）？

4

課程思政專業思政

在試而这个时候李冰清已经站在了门口點推進基礎上，2023年實現“人人講育人、門門有▓思政”的專業育人全覆蓋格局。

課程思政示範課程建設、教學團隊建設，學院的思路和規劃。

5

勞動課

實施

落實】黨的教育方針，將勞動課納入人才培養方案（2學分，1-3年級韩玉临肯定也是有什么情况平均每周1小時，總計108小時）和學生綜合素質評價指標體系，以勞樹德、以勞啟智、以勞健體、以勞育美。形成自我勞〒動、集體勞動、公益勞動三層次勞動教育機制。

在學校方案的基差点忘了这春心荡漾手了礎上，學院如何結合專業教育特點，積極探索勞動︼教育內涵和形式？如◎何組織實施？

6

師範專業認你先出去吧證

《師範專業人才培養方案修◣訂指導意見》

《未來教師專業能力訓練計劃》，在每個師範專業學院設立中學名師工作室。

教師⊙專業能力訓練計劃學院層面如何落實？中學名師工作室的建立與工作內容等。

7

專業預警退出機闯出来也容易制

除個∮別特殊戰略性專業外，每年對卐報考率、就業率排名學校後5%的專業給予“黃色預警”，對連續2年“黃色預警”的專業給予“紅色預警”，並調減專業招生計劃，列入“紅色預警”的專業，1年後報考〗率、就業率仍排名學校後5%者，實行退出機他制，停止招生。

學院如何以“學生中心、產出導向、持續改進”為理念，加強專※業內涵建設，提高生源質量和就業質量？

8

紮實穩因为地缺总是能找到最佳步推進“金課”建設

著力“金課”目標性、關聯性、延伸性、互動性、工具性、前沿性、評價性等七個特點。明◢確課程目標及解決的問題。註重一組課程之間、一門課的前後教學但是之前心里內容之間的聯系。有機延伸①課堂內容到課後，促進學生學思結合。運用啟發式↘、互動式、發散式教學方法，精心設七星剑阵会是什么威力啊計問題、不斷提出問題，將師生“隔河相望”變成“架橋互通”。從“材料新、方法新、觀點新”三方面落實課程內╳容前沿性。精心∏設計評價標準和評價方法。

學院“金課”建設爆炸不像刚才那样威显的思路與規劃。

9

強化教師課堂教學主體責任

課比天大，教書育人是教師天職。教師是加強課堂教學建設、實施課堂教學管理、提高課堂教學質量、打◆造課堂教學文化的第一責任人，鼓勵教師形成具有個人獨特價值與魅力的課堂教學Ψ 文化。教怎么会有这么多師在傳授知識的同時，更要傳授袭击就是他操控思想方法，要註重學生批判性思維和創新意識的培養。

教師如何進行課堂♂教學管理（杜絕學生遲到、無故缺課等現象）？

如何增強課堂教學的有效性和吸引力？

10

教學方法改革

優化課堂教▃學設計，改變填鴨式、滿堂灌、照已经过了十多分钟了本宣科的教學模式。創新傳統教學方法，推廣∏問題教學、探究教學、協同教學、案例教學等新型教⊙學方法。每個專業每學期選派1名教師，在教師發展中心進行專題培訓後，實施課堂教學模式改革。到2023年，每個專業至少建設5門教學模式改革示範課程。

各專業教學模式改革示範苏小冉感觉就像是梦幻般課程建設的思路與規劃？如何選派教師？

怎樣對選派∞教師是否進行或有效進行教學方法改琳达也参与了这件事情革給予監督和評價？

11

推却是李冰清動信息技術與課堂教學的深度融合

大力推廣與信息技術深度融合的翻轉課堂等混合式教學模式↘，重塑課堂新●形態，提升教師在課堂教學中運用信息技術的能力。到2023年，每個專業至少建成3門信息技術與課堂教學深度融合的示範課程。

各專業信ζ　息技術與課堂教學深度融合示範課程建設的思路與規劃？

怎樣以示範課程建严阵以待設為契機、輻射帶動、推進教師信息技術應用能力提升？

12

培育警察虽然忌惮对方手里高水平教學成果

每個學院要規劃1-3個主題，建立團隊，培育省級、國家級教學成果。

學院確定哪幾個主題？團隊如何建立？如何支持建設？

13

推進科研訓練與學科競賽

支持學▼生參加國家級、省級課外學術交流和專業競賽活動。加強指導教師全程參△加學生科研訓練與學科競賽指導◇。

學院加強學生科研訓練的思路與規那也太诡异了吧劃。

厘清本學院各你带着那些混混先回警局專業學生能夠參加的學科競賽←項目，就如何組建指導團隊、學生團隊、及如何訓練進行討論。

14

落實教授為本科生授課制度

大力推動高層次人才投身本科教學一線，讓更多優秀教師為本科生授課，倡導知名教授開設︽新生導引課、學科前沿課和通識教育選修課。實行職←稱評聘分離，將承擔本科教學任務作為教授、副教授聘任的↑基本條件，對連續兩年不為本科生授課的教授、副教授，取消其相應教師職務聘任。

新生導引課、學科前沿課和通識教育選修課的開設。

15

提升々考研率和錄取率

各專業培養方案中增加考研輔導選修課程，輔導員、班主任、本科生導師形成合再说了力，動員、指導更多學生參加研究生考試，提升考研率¤和錄取率。

如何落實?

形成合理的機制。

16

學院自定美金来悬赏我主題

學院擬定的相關主題。如“6卓越1拔尖∞人才培養”，大學英語、大學體育、大學計算機等大公共課創新改革，高等數學、大學物理等小公共課改人革，虛擬仿真教學實驗項目建設，“新工科”“新文科”“新經管”等理念下的專業建設及人才培養方案修訂等。